Дети 2-3 лет чрезвычайно эмоциональны и движения под музыку доставляют им большую радость. Главной задачей педагога является проведение занятий как можно интереснее, чтобы пробудить интерес детей к танцевальному искусству. Материал должен быть выстроен по степени усложнения и постепенного перехода от игры к танцу. Важно научить детей повторять за педагогом, ориентироваться в пространстве, взаимодействовать с другими детьми и развивать музыкальный слух и чувство ритма. По мере взросления, детям даются более сложные элементы как игровые, так и танцевальные.